Hábitos de estudio en estudiantes de bachillerato.
DOI:
https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n1/214Palabras clave:
Psicología, pedagogía, aprendizaje, hábitos de estudio, bachilleratoResumen
Los hábitos de estudio se han consolidado como uno de los temas más relevantes en la investigación educativa actual, el propósito del presente estudio es describir cómo se categorizan los hábitos de estudio de 112 estudiantes que conforman los tres niveles de bachillerato dentro de una Unidad Educativa privada en el Distrito Metropolitano de Quito. Se utilizó una metodología cuantitativa, descriptiva y no experimental y transversal, además, se empleó el Cuestionario de Hábitos y Técnicas de Estudio (CHTE) de Álvarez y Fernández. Se concluyó que la mayoría de estudiantes de los tres niveles de bachillerato poseen niveles aceptables de hábitos de estudio, demostrando que son capaces de organizar adecuadamente sus actividades académicas y personales.
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