Aplicaciones mHealth en educación en salud: una revisión sistemática basada en PRISMA sobre tendencias, impacto y desafíos.

Autores/as

  • Ponce-Saltos, Erika Nicole Facultad de Posgrado, Escuela de Educación, Maestría en Educación con mención en docencia e investigación en Educación Superior Autor/a https://orcid.org/0009-0008-0691-5435
  • Zambrano-Bravo, Melanie Karolina Facultad de Posgrado, Escuela de Educación, Maestría en Educación con mención en docencia e investigación en Educación Superior Autor/a https://orcid.org/0009-0001-9914-1342

DOI:

https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n2/251

Palabras clave:

mHealth, educación en salud, alfabetización en salud, revisión documental, tecnologías digitales

Resumen

Las aplicaciones móviles de salud (mHealth) han adquirido relevancia como recursos para educación en salud, autocuidado y apoyo a la gestión sanitaria. El objetivo de este estudio fue analizar críticamente la evidencia reciente sobre mHealth mediante una revisión sistemática basada en PRISMA 2020. Se realizó una búsqueda en seis bases de datos y se sistematizaron 30 estudios en una matriz documental de 30 campos. Los resultados muestran mayor presencia de diseños cuantitativos y mixtos, con énfasis en tres ejes: usabilidad, alfabetización en salud e intención de uso, así como efectos favorables sobre conocimiento y autocuidado. No obstante, se identificaron tres vacíos recurrentes: escasa explicitación de marcos teóricos, limitada evaluación longitudinal y débil abordaje de aspectos éticos y de equidad digital. Se concluye que la efectividad de mHealth depende de su adecuación al contexto sociocultural, educativo y tecnológico de los usuarios.

 

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Biografía del autor/a

  • Ponce-Saltos, Erika Nicole, Facultad de Posgrado, Escuela de Educación, Maestría en Educación con mención en docencia e investigación en Educación Superior

    Odontologa privada

  • Zambrano-Bravo, Melanie Karolina, Facultad de Posgrado, Escuela de Educación, Maestría en Educación con mención en docencia e investigación en Educación Superior

    Docente de la Universidad Politécnica Salesiana

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Publicado

2026-04-30

Cómo citar

Ponce-Saltos, E. N., & Zambrano-Bravo, M. K. (2026). Aplicaciones mHealth en educación en salud: una revisión sistemática basada en PRISMA sobre tendencias, impacto y desafíos. Innova Science Journal, 4(2), 1-19. https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n2/251