Influencia de los valores éticos, morales, sociales en la salud y bienestar de los adolescentes en un entorno escolar.
DOI:
https://doi.org/10.63618/omd/isj/v3/n4/121Palabras clave:
Valores éticos, bienestar adolescente, entorno escolar, salud integralResumen
La investigación analizó la influencia de los valores éticos, morales y sociales en la salud y el bienestar de adolescentes en un entorno escolar. Mediante un enfoque cuantitativo y un diseño relacional, se aplicó un cuestionario a 100 estudiantes, considerando variables como características sociodemográficas, valores personales y salud percibida. Los resultados mostraron una mayoritaria edad entre 15 y 16 años, predominio masculino y pertenencia a familias nucleares. Los valores más presentes fueron el respeto, la responsabilidad, la empatía y la solidaridad, entre otros. Se evidenció que una mayor presencia de estos valores se relaciona con una percepción positiva del bienestar físico, psicológico y social. El estudio concluye que el entorno educativo representa un espacio clave para fomentar estos principios, especialmente mediante actividades integradoras como el deporte, que pueden reforzar la formación en valores y contribuir significativamente al desarrollo integral de los adolescentes.
Descargas
Referencias
Alcaraz, I. M., Carrascosa, R. I., Martínez, R. E., & Burgueño, R. (2024). Influencia de los contenidos de meta sobre la intención de práctica de ejercicio físico en adolescentes: La importancia de aspirar a desarrollar habilidades. Obtenido de Universidad Católica de Murcia. Revista de la Facultad de deporte. ISSN: 1989-7413. Vol. 19 Núm. 62 https://doi.org/10.12800/ccd.v17i52.1615=
Alvarado, C. K. (2022). Exploración de las relaciones entre clima escolar, satisfacción con la vida y empatía en adolescentes costarricenses. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de Universidad de Costa Rica. Revista Educación. ISSN: 0379-7082. Revista Educación, vol. 46, núm. 1. https://doi.org/10.15517/revedu.v46i1.45127
Carmona, M., Téllez, E., & Lucena, A. L. (2014). Valores en Estudiantes de Bachillerato en Función de Variables Socio-demográficas, Autoestima y Estructura Familiar. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Portal Regional de la Biblioteca Virtual de Salud. Eureka (Asunción, En línea) ; 11(2)20140000. Article en Es | LILACS. ID: biblio-905613: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/es/biblio-905613
Carter, T. B., & et al. (2022). Valores asociados a la práctica físico-deportiva durante la infancia y la adolescenciaun estudio multicaso con alumnado inmigrante y chileno. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de Dialnet.Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 45, págs. 96-103: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8375801 DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.92235
Chuck, S. J., & Reyes, G. U. (2024). Valores morales en la adolescencia. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Pediatría de la Academia. vol 3 No. 14, ISSN 2954-4548: https://pediatradelacademia.com/2024/04/17/valores-morales-en-la-adolescencia/
Cieza, E., Quiroz, K., Rodas, V., & Maguiña, J. (2024). Condición y calidad de la vida espiritual en estudiantes adolescentes. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Scielo. Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades. ISSN 2550-6722. no.23 Riobamba: https://doi.org/10.37135/chk.002.23.14
Ella, D., Misgav, K., & Chomsky, A. (2024). Desarrollo de la infancia media en valores personales. Recuperado el 22 de febrero de 2025, de BVS. Biblioteca virtual de salud. J Pers ; 92(5): 1283-1298, Artículo en En MEDLINE DNI: mdl-37752870: https://doi.org/10.1111/jopy.12888
Equipo editorial Etecé. (2024). Valores morales. Recuperado el 20 de enero de 2025, de Concepto: https://concepto.de/valores-morales/
Fuentes, V. G., Lagos, H. R., González, A. M., & Castro, M. R. (2022). INFLUENCIA DE LOS ESTILOS DE CRIANZA EN EL DESARROLLO EMOCIONAL Y APRENDIZAJE DE LOS ADOLESCENTES. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de uNIVERSIDAD DE VALPARAISO. Vol. 8 Núm. 2 https://doi.org/10.22370/ieya.2022.8.2.2942
García, A. R., & et al. (2022). Las percepciones de crianza materna podrían influenciar las conductas autolesivas en adolescentes con diagnóstico de trastornos de la conducta alimentaria. Recuperado el 22 de febrero de 2025, de Scielo. Rev Neuropsiquiatr. ISSN 0034-8597. vol.85 no.1: http://dx.doi.org/10.20453/rnp.v85i1.4151 DOI: https://doi.org/10.20453/rnp.v85i1.4151
García, B., Pérez, L., & Sánchez, M. (2014). Diferencias de género en habilidades sociales. Revista de Psicología y Educación, 9(2), 55–67. https://www.redalyc.org/pdf/5115/511555580006.pdf
García, J. A., Méndez, R., & Torres, L. (2023). Educación en valores a través del deporte escolar. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 19(73), 233–248.
García, M. S., Rodríguez, J. R., & Bustamante, S. A. (2023). Promoción de los valores, la inteligencia emocional y la condición fisica de los adolescentes en riesgo de exclusión social a traves del baloncesto. Recuperado el 20 de FEBRERO de 2025, de EBSCO. Journal of Sport & Health Research, 2023, Vol 15, Edición 2, p283. ISSN 1989-6239: https://openurl.ebsco.com/EPDB%3Agcd%3A9%3A8543449/detailv2?sid=ebsco%3Aplink%3Ascholar&id=ebsco%3Agcd%3A163835148&crl=c&link_origin=scholar.google.es
García, T. M., Cabanillas, G., Morán, V., & Olaz, F. O. (2014). Diferencias de género en habilidades sociales en estudiantes universitarios de Argentina. Recuperado el 22 de febrero de 2025, de Anuario Electrónico de Estudios en Comunicacion Social Disertaciones. E-ISSN: 1856-9536. vol. 7, núm. 2: https://www.redalyc.org/pdf/5115/511555580006.pdf
González, L. B., Hernández, S. M., Lena, A. F., & Renés, A. P. (2024). Influencers que modelan valores. Impactos educativos en la relación de seguimiento de las personas adolescentes. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Scielo. Revista Innovaciones Educativas. ISSN 1022-9825. vol.26 spe 1 San José: http://dx.doi.org/10.22458/ie.v26iespecial.5381 DOI: https://doi.org/10.22458/ie.v26iEspecial.5381
González, M. A., & Molero, J. M. (2022). Las habilidades sociales y su relación con otras variables en la etapa de la adolescencia. Una revisión sistemática. Recuperado el 22 de febrero de 2025, de Dialnet. Revista Iberoamericana de Psicología, ISSN-e 2027-1786, Vol. 15, Nº. 1. págs. 113-123: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8438513 DOI: https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.15111
González, R., Hernández, F., & Pérez, D. (2024). Influencia de los influencers en la construcción valorativa adolescente. Revista Educación, 48(3), 1–19. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-41322024000300028&lang=es
Hanel, P. H. P., Vione, K. C., & Maio, G. R. (2024). Living by your personal values enhances subjective well-being. Journal of Positive Psychology, 19(1), 55–70. https://pesquisa.bvsalud.org/bvsecuador/resource/es/mdl-37501351
Hanel, P. H., Tuna, H., Bhasin, D., Litzellachner, L. F., & Maio, G. R. (2024). Cumplimiento de valor y bienestar: Aclarando direcciones a lo largo del tiempo. . Obtenido de BVS. MEDLINE DNI: mdl-37501351. J Pers ; 92(4): 1037-1049, https://doi.org/10.1111/jopy.12869 DOI: https://doi.org/10.1111/jopy.12869
Hubert, L. C., Suárez, L. L., De la Vara, S. E., & Villalobos, A. (2023). Salud sexual y reproductiva en población adolescente y adulta en México, 2022. Recuperado el 13 de enero de 2025, de PubMed. Salud Pública Mex.PMID: 38060961: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38060961/
Jiménez, B. R., Arriscado, A. D., & Dalmau, T. J. (2022). Hábitos y calidad de vida relacionada con la salud: diferencias entre adolescentes de entornos rurales y urbanos. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de ScienceDirect. Anales de pediatría. Volume 96, Issue 3. Pages 196-202: https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2020.11.022) DOI: https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2020.11.022
Jiménez, L., Moreno, M., & Suárez, D. (2022). Calidad de vida y contexto geográfico en adolescentes. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 9(1), 27–34. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1695403320305105
Karabat, S. (2024). Moralidades, ajuste cultural y satisfacción de la vida. Recuperado el 22 de febrero de 2025, de Biblioteca Virtual de salud. Int J Psychol ; 59(3): 419-431. Artículo en En MEDLINE DNI: mdl-38378188: https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2020.11.022
Lamoneda, J., González, V. S., Evangelio, C., & Fernández, R. F. (2022). Gamificando “El Alquimista”, una intervención para educar en valores a jóvenes adolescentes. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de Dialnet. Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 20, Nº. 2, págs. 109-126 https://doi.org/10.35869/reined.v20i2.4219 DOI: https://doi.org/10.35869/reined.v20i2.4219
Lamoneda, J., Rodríguez, C., & Vega, T. (2022). Estrategias deportivas y desarrollo socioemocional. Revista de Intervención Psicosocial, 31(2), 89–98.
Lara, L. A., & Lorenzo, B. E. (2023). Clima familiar y habilidades sociales en adolescentes estudiantes de Riobamba. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de Scielo. Rev Eug Esp vol.17 no.1. ISSN 2661-6742 https://doi.org/10.37135/ee.04.16.03 DOI: https://doi.org/10.37135/ee.04.16.03
Martín Quintana, J. C., Álamo-Muñoz, A., Cruz-Sosa, M. d., & Rodrigo, M. J. (2023). Validación de la Escala de Desarrollo Positivo Adolescente y valor discriminativo del ajuste escolar. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de Universidad de la Coruña. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 10(2), 242-261 https://doi.org/10.17979/reipe.2023.10.2.9874 DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2023.10.2.9874
Martín Quintana, J. C., Morales Díaz, L., & Santana, L. (2023). Competencias emocionales y madurez psicológica. Revista Galega do Ensino, 82, 35–50. https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/34681
Mendes, C. M., Magalhães, A. S., Monteiro, M. C., & Féres-Carneiro, T. (2021). Pudor en la familia con adolescentes: transmisión y límites de la intimidad. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Biblioteca Virtual de Salud. Rev. SPAGESP. LILACS, INDEXPSI.: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/es/biblio-1340810
Morales, Á. C., Sáenz, S. N., Álvarez, A. A., & Barrera, d. L. (2024). Representación social de la consejería anticonceptiva prenatal para la prevención del embarazo subsecuente en adolescentes. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Scielo. Sanus. ISSN 2448-6094. vol.9 Sonora https://doi.org/10.36789/rev.sanus.vi1.448 DOI: https://doi.org/10.36789/rev.sanus.vi1.448
OMS. (10 de octubre de 2024). La salud mental de los adolescentes. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Organización Mundial de la Salud: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health
OMS. (2024). Salud del adolescente. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Organización Mundial de la Salud: https://www.who.int/es/health-topics/adolescent-health#tab=tab_3
OPS. (1998). Plan de acción de desarrollo y salud de adolescentes y jóvenes en las Américas 1998-2001. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Organización Panamericana de la Salud: https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/48904/doc466.pdf?sequence=1
OPS. (2010). Plan y Estrategia Regional de Salud Adolescente. Recuperado el 13 de Enero de 2025, de Organización Panamericana de la Salud. ISBN: 978-92-75-33145-3: https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/3523/Estrategia-y-Plan-de-Accion-Regional-sobre-los-Adolescentes-y-Jovenes.pdf
OPS. (2017). Módulos de principios de epidemiología para el control de enfermedades (MOPECE) volumen 2. Obtenido de Serie PALTEX para Técnicos Medios y Auxiliares No 26. Tercera edición. ISBN: 978-92-75-31980-2: https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/55840/9789275319802_spa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
OPS. (2018). Aceleración mundial de las medidas para promover la salud de los adolescentes (Guía AA-HA!). Recuperado el 13 de enero de 2025, de Organización Panamericana de la Salud: https://syntheticdrugs.unodc.org/uploads/syntheticdrugs/res/library/prevention_html/Global_Accelerated_Action_for_the_Health_of_Adolescents_AA-HA_sp.pdf
OPS. (2018). Salud del adolescente. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Organización Panamericana de la Salud: https://www.paho.org/es/temas/salud-adolescente
Paricahua, P. J., Lazo, H. T., Espinoza, F. B., & Velasquez, G. L. (2022). Clima social familiar en la autoestima de estudiantes del sudeste de la Amazonía peruana. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de Apuntes Universitarios.Vol. 12 Núm. 2: Revista de Investigación Apuntes Universitarios: Clima social familiar en la autoestima de estudiantes del sudeste de la Amazonía peruana DOI: https://doi.org/10.17162/au.v12i2.1038
Quijano, M. S. (2022). Influencia del funcionamiento familiar en la conducta de los adolescentes. Una revisión de la literatura científica (2017- 2021). Recuperado el 22 de febrero de 2025, de Revista ecuatoriana de psicología. ISSN 2661-670X. vol 5 no.12 https://doi.org/10.33996/repsi.v5i12.73 DOI: https://doi.org/10.33996/repsi.v5i12.73
Ramirez, T. Y., & et al. (2023). Patrones de consumo de alcohol en adolescentes y adultos mexicanos: Ensanut Continua 2022 . Obtenido de PubMed. Salud Pública Mex. 75-83. PMID: 38060944 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38060944/ DOI: https://doi.org/10.21149/14817
Rodríguez, A., Pérez, L., & Camacho, E. (2023). Valores personales y desarrollo adolescente. Revista Colombiana de Psicología, 32(3), 201–220. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S2011-30802023000300032&script=sci_arttext
Rodriguez, L. M., Hess, C., Schönfeld, F., & Mesurado, B. (2023). Adaptación a población argentina de la Escala de Valores para el Desarrollo Positivo Adolescente. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de Scielo. CES Psicología vol.16 no.3. ISSN 2011-3080 https://doi.org/10.21615/cesp.7005 DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.7005
Romero, F. Á., & Giniebra, U. R. (2022). Funcionalidad familiar y autoestima en adolescentes durante la pandemia por COVID-19. Recuperado el 22 de Febrero de 2025, de Psicología y diálogo de saberes ISSN 2809-5972. vol 1 número 1 https://doi.org/10.33936/psidial.v1i1.4302 DOI: https://doi.org/10.33936/psidial.v1i1.4302
Sánchez, H. A. (2003). Análisis de la Naturaleza de los valores ético morales. . Obtenido de Scielo. Rev Hum Med ISSN 1727-8120. v.3 n.2. : http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202003000200004
Severino, G. P., Villalobos, A. J., & Durán, J. D. (2022). Responsabilidad social y polìticas educativas. Retos para la educaciòn en valores. Recuperado el 20 de febrero de 2025, de Dialnet. Revista Venezolana de Gerencia: RVG, ISSN-e 2477-9423, ISSN 1315-9984, Vol. 27, Nº. Extra 8, págs. 1098-1121: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8890811 DOI: https://doi.org/10.52080/rvgluz.27.8.24
Siqueira, F. Q., & et al. (2018). El valor de los valores: la perspectiva de los padres hacia sus hijos. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Biblioteca Virtual de SAlud. Estud. Interdisciplina. Psicol 8(1): 55-75,: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/es/biblio-832984
Tardeli, D. D., & Arantes, V. A. (2021). Las posibilidades de autorrealización expresas en los proyectos de vida de adolescentes . Obtenido de Biblioteca Virtual de Salud. Psicol. esc. educ ; 25: e225698,: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/es/biblio-1351371 DOI: https://doi.org/10.1590/2175-35392021225698
Valero, M., & et al. (2022). Impacto emocional y resiliencia en adolescentes de España y Ecuador durante la COVID 19. Estudio transcultural. Recuperado el 22 de febrero de 2025, de Dialnet. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, ISSN-e 2340-8340, Vol. 9, Nº. 1: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8265634 DOI: https://doi.org/10.21134/rpcna.2022.09.1.3
Vázquez, L. P., & et al. (2023). Autolesiones y conducta suicida en niños y jóvenes: Aprender de la pandemia . Obtenido de PubMed. Epub. PMID: 36842881. oag 204-212: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36842881/ DOI: https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2022.11.006
Vázquez, M. d., Oviedo, A. D., & Olalde, M. G. (2018). Experiencia vivida de los adolescentes consumidores de drogas: un abordaje fenomenológico. Recuperado el 13 de enero de 2025, de Bibliioteca Virtual de Salud. Rev. Esc. Enferm. USP ; Rev. Esc. Enferm. USP;52: e03349, http://dx.doi.org/10.1590/s1980-220x2017042803349 DOI: https://doi.org/10.1590/s1980-220x2017042803349
Vázquez, S. A., & et al. (2023). Sintomatología depresiva en adolescentes y adultos mexicanos: Ensanut 2022 . Obtenido de PubMed. Salud Pública Mex. PMID: 38060945. pg. 117-125: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38060945/ DOI: https://doi.org/10.21149/14827
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Galvez-Ayora, Nahomi Dayanna, Saraguro-Salinas, Sara Margarita (Autor/a)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
: