Factores psicosociales en adolescentes de educación secundaria: un análisis mediante la herramienta POSIT.
DOI:
https://doi.org/10.63618/omd/isj/v3/n3/100Palabras clave:
Salud mental, Escolaridad, BiopsicosocialResumen
La adolescencia es una etapa marcada por factores psicosociales como la búsqueda de autonomía, consolidación de la identidad, presión del grupo de pares y adaptación al entorno escolar, los cuales influyen en el desarrollo emocional y social. Este estudio tuvo como objetivo determinar los factores psicosociales en estudiantes de bachillerato de una unidad educativa en Arenillas, El Oro, mediante el cuestionario POSIT (α = 0.74), que evalúa siete dimensiones del bienestar adolescente. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal con 280 estudiantes seleccionados por muestreo no probabilístico. Los resultados mostraron que el 27.0% reportó dificultades escolares asociadas al consumo de sustancias y el 20.3% expresó deseos persistentes de consumir. En salud mental, el 67.6% manifestó sentirse solo y el 66.5% reportó problemas de concentración. A nivel familiar, el 42.3% indicó conflictos entre padres y el 48.0% discutía con ellos frecuentemente. Además, el 34.5% tenía amigos con conductas violentas, el 40.6% presentó dificultades para organizar tareas, y el 69.0% se sintió poco valorado por la escuela. Se concluye que se requieren intervenciones integrales y culturalmente adaptadas para fortalecer la salud mental y prevenir el consumo de sustancias en adolescentes.
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