Zambrano-Lazo, Jonathan Alexander, Josué Ismael Zambrano-Lazo, Washington Fernando Maliza-Muñoz, and Raidell Avello-Martínez. “Efecto De Una aplicación móvil Interactiva En El Aprendizaje Del Teorema De Pitágoras En Estudiantes De décimo año De Educación Básica”. Innova Science Journal 4, no. 3 (July 31, 2026): 336–351. Accessed July 31, 2026. https://innovasciencejournal.omeditorial.com/index.php/home/article/view/350.