TRIANA-BRITO, Marjorie Alexandra; BARRE-VERA, Juana Francisca; SANCHEZ-VELOZ, Hivi Cruz; MONTUFAR-OLVERA, Mayra Johanna. Estrategias pedagógicas activas e inclusivas para el fortalecimiento de la lectura en estudiantes con dificultades de aprendizaje. Innova Science Journal, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 359–370, 2026. DOI: 10.63618/omd/isj/v4/n1/234. Disponível em: https://innovasciencejournal.omeditorial.com/index.php/home/article/view/234. Acesso em: 8 jun. 2026.