Zambrano-Lazo, Jonathan Alexander, et al. “Efecto De Una aplicación móvil Interactiva En El Aprendizaje Del Teorema De Pitágoras En Estudiantes De décimo año De Educación Básica”. Innova Science Journal, vol. 4, no. 3, July 2026, pp. 336-51, https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n3/350.