Triana-Brito, Marjorie Alexandra, et al. “Estrategias pedagógicas Activas E Inclusivas Para El Fortalecimiento De La Lectura En Estudiantes Con Dificultades De Aprendizaje”. Innova Science Journal, vol. 4, no. 1, Jan. 2026, pp. 359-70, https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n1/234.