Quintana-Espinoza, Jessenia Estefania, and Marianela Silva-Sánchez. “Uso De La Inteligencia Artificial Para Potenciar La Comprensión Lectora En Estudiantes De Educación Básica”. Innova Science Journal, vol. 4, no. 1, Jan. 2026, pp. 178-91, https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n1/220.