A. N. Poveda-Nuñez, J. J. Salazar-Cedeño, S. P. Burbano-Santamaría, and G. D. Pinto-Almeida, “Evolución de la inteligencia artificial y su impacto en la brecha pedagógica en estudiantes secundarios”., ISJ, vol. 4, no. 2, pp. 760–774, Apr. 2026, doi: 10.63618/omd/isj/v4/n2/311.