S. E. Ruano-Gordon, E. S. Aza-Freire, and G. F. Martínez-Armendariz, “La perspectiva docente sobre la enseñanza de nociones básicas y su influencia en el desarrollo del pensamiento lógico numérico en la primera infancia”., ISJ, vol. 4, no. 1, pp. 62–70, Jan. 2026, doi: 10.63618/omd/isj/v4/n1/210.