E. S. Aza-Freire and S. E. Ruano-Gordon, “Perspectiva de docentes y familias sobre barreras para la inclusión educativa en instituciones de Tulcán”., ISJ, vol. 4, no. 1, pp. 53–61, Jan. 2026, doi: 10.63618/omd/isj/v4/n1/209.