Briones-Cedeño, M.A. (2025) “Efectos de la masificación educativa en el Bachillerato sobre la equidad y la calidad del aprendizaje: revisión crítica desde la perspectiva latinoamericana”., Innova Science Journal, 3(E1), pp. 67–81. doi:10.63618/omd/isj/v3/nE1/180.