Villarroel-Molina, L.M. (2025) “Impacto de las metodologías activas (ABP, aprendizaje cooperativo y gamificación) en el rendimiento académico y socioemocional de los estudiantes de Educación Básica”, Innova Science Journal, 3(4), pp. 668–681. doi:10.63618/omd/isj/v3/n4/165.