Quintana-Espinoza, Jessenia Estefania, and Marianela Silva-Sánchez. 2026. “Uso De La Inteligencia Artificial Para Potenciar La Comprensión Lectora En Estudiantes De Educación Básica”. Innova Science Journal 4 (1): 178-91. https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n1/220.