LEYME-PILICITA, Karina Elizabeth; PAUCAR-JIMÉNEZ, Luis Fernando; GUERRERO-ZAMBRANO, Marcos. Efectos de la inteligencia artificial generativa en el desarrollo del pensamiento crítico en educación superior. Innova Science Journal, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 909–932, 2026. DOI: 10.63618/omd/isj/v4/n3/390. Disponível em: https://innovasciencejournal.omeditorial.com/index.php/home/article/view/390. Acesso em: 31 jul. 2026.