HIRÁM-HERNÁNDEZ, Ramos; CASTELO-NAVEDA, María del Carmen; ARMIJOS-MIRANDA, Hugo Vinicio; VINOCUNGA-PILLAJO, Renny Danilo. Integración de PACIE y clase invertida en el aprendizaje en línea de matemáticas universitarias. Innova Science Journal, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 540–549, 2025. DOI: 10.63618/omd/isj/v3/n4/157. Disponível em: https://innovasciencejournal.omeditorial.com/index.php/home/article/view/157. Acesso em: 30 may. 2026.