Ruano-Gordon, S. E., Aza-Freire, E. S., & Martínez-Armendariz, G. F. (2026). La perspectiva docente sobre la enseñanza de nociones básicas y su influencia en el desarrollo del pensamiento lógico numérico en la primera infancia. Innova Science Journal, 4(1), 62-70. https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n1/210