Maza-Merchán, E.J. et al. 2026. Influencers educativos: efectos emocionales y motivacionales en estudiantes expuestos a contenido académico en redes sociales. Innova Science Journal. 4, 3 (Jul. 2026), 638–650. DOI:https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n3/372.