Zambrano-Lazo, J.A. et al. 2026. Efecto de una aplicación móvil interactiva en el aprendizaje del Teorema de Pitágoras en estudiantes de décimo año de Educación Básica. Innova Science Journal. 4, 3 (Jul. 2026), 336–351. DOI:https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n3/350.