Triana-Brito, M.A. et al. 2026. Estrategias pedagógicas activas e inclusivas para el fortalecimiento de la lectura en estudiantes con dificultades de aprendizaje. Innova Science Journal. 4, 1 (Jan. 2026), 359–370. DOI:https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n1/234.