Ruano-Gordon, S.E. et al. 2026. La perspectiva docente sobre la enseñanza de nociones básicas y su influencia en el desarrollo del pensamiento lógico numérico en la primera infancia. Innova Science Journal. 4, 1 (Jan. 2026), 62–70. DOI:https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n1/210.