Aza-Freire, E.S. and Ruano-Gordon, S.E. 2026. Perspectiva de docentes y familias sobre barreras para la inclusión educativa en instituciones de Tulcán. Innova Science Journal. 4, 1 (Jan. 2026), 53–61. DOI:https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n1/209.