Torres-Álava, M. del R. et al. 2025. Estrategias innovadoras para superar las dificultades en comprensión lectora en estudiantes de educación básica. Innova Science Journal. 3, 4 (Oct. 2025), 326–334. DOI:https://doi.org/10.63618/omd/isj/v3/n4/140.