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Artículo Científico
Educación sexual y embarazo adolescente en grupos
vulnerables de América Latina: evidencia científica para la
prevención.
Sexuality Education and Adolescent Pregnancy among Vulnerable Groups in
Latin America: Scientific Evidence for Prevention.
Parrales-Pincay, Irma Gisella
1
; Loor-Lady, Carolina
2
; Anchundia-Piloso, Mayerly Nahomi
3
.
1
Universidad Estatal Del Sur De Manabí; Ecuador, Jipijapa; https://orcid.org/0000-
0002-5318-593X; irma-parrales@unesum.edu.ec
2
Universidad Estatal Del Sur De Manabí; Ecuador, Jipijapa; https://orcid.org/0009-
0000-7886-2725; loor-lady3323@unesum.edu.ec
3
Universidad Estatal Del Sur De Manabí; Ecuador, Jipijapa; https://orcid.org/0009-
0003-5553-8609; anchundia-mayerly4013@unesum.edu.ec
1
Autor Correspondencia
https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n4/438
Resumen: Introducción: El embarazo adolescente es un problema de salud pública que persiste por
inequidades sociales, económicas, educativas, territoriales y culturales, y que se presenta principalmente en
poblaciones rurales, indígenas y con menor acceso a servicios de salud sexual y reproductiva. El propósito
de este trabajo es analizar de qué manera la educación sexual y el embarazo en adolescentes afectan a los
sectores más vulnerables de América Latina, aprovechando los descubrimientos científicos disponibles para
crear intervenciones de prevención que realmente funcionen. Respecto al enfoque metodológico, se llevó a
cabo una investigación de tipo documental con un diseño cualitativo, un análisis comparativo y una orientación
descriptiva, sustentada en la búsqueda exhaustiva de fuentes científicas de artículos que fueron publicados
entre 2022 y 2026. Respecto a los resultados encontrados, la incidencia de embarazos en adolescentes
mostró una considerable variación, oscilando entre 1,2 % y 58,5 %. Las mayores prevalencias se identificaron
en Latinoamérica, México, Perú y Brasil. Estrategias educativas sobre sexualidad incluidas: intervenciones
comunitarias, programas participativos, talleres, escuela para padres, marketing social, clubes de
adolescentes y aplicaciones móviles. Las principales recomendaciones fueron dirigidas hacia el
fortalecimiento de la educación sexual integral, acceso oportuno y equitativo a métodos anticonceptivos,
aplicación de servicios sexuales y reproductivos amigables y la aplicación de enfoques de derechos, género,
interculturalidad. En síntesis, el embarazo en adolescentes no es un asunto aislado, sino que está
profundamente enraizado en situaciones de vulnerabilidad que van mucho más allá de lo individual. Para
enfrentarlo de manera real, hace falta desarrollar estrategias educativas sólidas y que perduren en el tiempo,
capaces de reconocer y valorar las particularidades culturales propias de cada territorio.
Palabras clave: Anticoncepción; Desigualdad social; Pueblos indígenas; Ruralidad; Salud reproductiva.
Abstract: Introduction: Adolescent pregnancy continues to be a health issue due to social, economic,
educational, territorial, and cultural inequities, mainly affecting rural and Indigenous youth, and young people
who lack access to sexual and reproductive health services. Objective: Analysis of sexuality education and
adolescent pregnancy in vulnerable populations in Latin America according to scientific evidence for
prevention. Methodology: Documentary study with qualitative design, comparative approach and descriptive
scope. The study was conducted as a review of scientific articles published between 20 22 and 20 26. Results:
Studies reported adolescent pregnancy prevalence with great variability between 1.2% and 58.5%. Latin
America, Mexico, Peru and Brazil were identified as countries with the highest prevalence of adolescent
pregnancy. Sexuality education strategies were community based interventions, participatory, workshops,
school based parenting schools, social marketing, adolescent clubs and mobile applications. The main
conclusions were to improve comprehensive sexuality education strategies; access to contraceptive methods
in a timely manner and with equality; comprehensive health services for adolescents friendly sexual and
reproductive health and rights which should include approaches that are rights-based, gender sensitive and
intercultural. Conclusions: Adolescent pregnancy is caused by vulnerability created by social conditions.
Strategic prevention of it should be comprehensive, continuous and culturally appropriate.
Keywords: Contraception; Indigenous peoples; Reproductive health; Rurality; Social inequality.
Cita: Parrales-Pincay, I. G., Loor-
Chavez, L. C., & Anchundia-
Piloso, M. N. (2026). Educación
sexual y embarazo adolescente
en grupos vulnerables de América
Latina: evidencia científica para la
prevención. Innova Science
Journal, 4(4), 522-533.
https://doi.org/10.63618/omd/isj/v
4/n4/438
Recibido: 07/04/2026
Aceptado: 22/08/2026
Publicado: 31/10/2026
Copyright: © 2026 por los
autores. Este artículo es un
artículo de acceso abierto
distribuido bajo los términos y
condiciones de la Licencia
Creative Commons, Atribución-
NoComercial 4.0 Internacional. (CC
BY-NC).
(https://creativecommons.org/lice
nses/by-nc/4.0/)
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Artículo Científico
1. Introducción
La educación sexual integral constituye una herramienta preventiva que proporciona a
las personas los conocimientos y las habilidades necesarias para tomar decisiones
informadas sobre su salud sexual y reproductiva. En América Latina, las desigualdades
sociales, educativas y de género incrementan la vulnerabilidad de muchos adolescentes
frente al riesgo de embarazos no planificados. En este contexto, los programas
integrales adaptados a cada realidad local favorecen prácticas sexuales más seguras y
contribuyen a reducir las brechas de salud que persisten en la región (Torres-Cortés et
al., 2024).
Un estudio internacional realizado en Malawi identificó que el embarazo adolescente se
relaciona con diversos factores, entre ellos el acceso limitado a métodos
anticonceptivos, las condiciones de pobreza, la deserción escolar y la exposición a
violencia sexual. Además, se destacó la necesidad de desarrollar programas de
educación sexual dirigidos tanto a adolescentes escolarizados como a quienes se
encuentran fuera del sistema educativo, incorporando también la participación de las
familias y las comunidades como parte de las estrategias para reducir los embarazos no
intencionales (Chamdimba et al., 2023).
En Brasil, se evidenció que la maternidad adolescente tiende a concentrarse en las
zonas periféricas de Foz do Iguaçu, caracterizadas por mayores niveles de
vulnerabilidad socioeconómica y condiciones de fragilidad materna. Estos hallazgos
resaltan la importancia de fortalecer los programas de educación sexual integral y
mejorar el acceso a servicios de salud sexual y reproductiva dirigidos especialmente a
adolescentes que viven en contextos de desventaja social (Fernandes et al., 2024).
En la Unidad Educativa La Unión, ubicada en el cantón Jipijapa, se desarrolló una
intervención educativa con 16 adolescentes de entre 14 y 17 años. Los resultados
mostraron un fortalecimiento de los conocimientos, cambios favorables en las actitudes
y prácticas relacionadas con la salud sexual, así como una mejora en la comunicación
familiar. Estos hallazgos evidencian la utilidad de las estrategias educativas para
contribuir a la prevención del embarazo adolescente, especialmente en poblaciones que
se encuentran en condiciones de mayor vulnerabilidad social (Palacios et al., 2025).
El presente estudio se enfoca en analizar la información disponible sobre la influencia
de la educación sexual en la prevención del embarazo adolescente en sectores
vulnerables de América Latina. Para ello, se busca identificar los grupos poblacionales
con mayor afectación, las estrategias educativas implementadas y las acciones
preventivas que han demostrado mejores resultados. Asimismo, el estudio se relaciona
con el proyecto de vinculación de la Carrera de Laboratorio Clínico denominado
“Estrategia de intervención para la prevención del embarazo precoz en grupos
vulnerables del cantón Jipijapa (Fase I)”, y pretende aportar bases conceptuales que
orienten futuras investigaciones e intervenciones en esta área.
2. Materiales y Métodos
El tipo de estudio fue documental, enfoque cualitativo y diseño descriptivo. La revisión
se llevó a cabo mediante la búsqueda de artículos científicos sobre educación sexual,
embarazo adolescente y grupos vulnerables de Latinoamérica. Mediante esta evidencia
pudimos recopilar, analizar y sintetizar información respecto a cuáles son las
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Artículo Científico
poblaciones con mayor prevalencia de embarazo, cuáles han sido las estrategias
educativas que se han utilizado y cuáles son las recomendaciones preventivas más
importantes.
2.1. Criterios de elegibilidad
2.1.1. Criterios de inclusión
Artículos científicos publicados entre 20 22 y 20 26.
Que estén relacionados con educación sexual y embarazo adolescente.
Estudios de internacional para poder traer evidencia y comparar.
Artículos originales, de revisiones sistemáticas, estudios observacionales o
cualitativos.
Artículos que estén en español, inglés o portugués.
Documentos que cuenten con acceso al texto completo, cuenten con autoría y
tengan DOI o link comprobable.
2.1.2. Criterios de exclusión
Publicaciones anteriores al año 2022.
Artículos sin relación directa con los objetivos del estudio.
Tesis, monografías, cartas al editor, opiniones y resúmenes de congresos.
Estudios duplicados en más de una base de datos.
Documentos sin acceso al texto completo o sin información metodológica
suficiente.
Investigaciones centradas exclusivamente en población adulta.
2.2. Análisis de la información
La información seleccionada se organizó en una matriz de análisis que incluyó autor,
año de publicación, país, metodología, población y muestra, grupo vulnerable estudiado,
principales resultados, estrategias de educación sexual y recomendaciones preventivas.
Los datos recuperados fueron temáticamente agrupados y analizados posteriormente
bajo las premisas de un análisis comparativo considerando los objetivos específicos del
presente artículo. La síntesis se desarrolló a partir de la interpretación crítica de las
similitudes, diferencias y contribuciones de cada uno de los estudios seleccionados.
Esta tarea se realizó sin copiar fragmentos del contenido encontrado en cada
investigación.
2.3. Estrategia de búsqueda
Para llevar a cabo la búsqueda bibliográfica de esta revisión se accedió a las bases de
datos PubMed, Scopus, SciELO, Google Académico, Elsevier y Springer utilizando
como descriptores en español e inglés (según DeCS y MeSH): “educación sexual”,
“embarazo adolescente”, “adolescentes vulnerables”, “prevención del embarazo”, “salud
sexual y reproductiva”, “sex education”, “adolescent pregnancy”, “vulnerable
adolescents” y “pregnancy prevention”.
Las palabras clave se conectaron por medio de los operadores booleanos AND y OR
para estructurar las siguientes estrategias de búsqueda: “educación sexual” AND
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“embarazo adolescente”, “adolescent pregnancy” AND “vulnerable groups” AND “sex
education” AND “pregnancy prevention” AND “Latino America”. Además, la búsqueda
fue restringida al periodo 20 22-20 26 y documentos publicados en idioma español,
inglés y portugués. Los resultados fueron evaluados mediante la lectura del título y
resumen y posteriormente realizada con aquellos que cumplían con los criterios de
elegibilidad mediante la lectura completa del artículo.
2.4. Consideraciones éticas
La investigación consistió solamente en la revisión de literatura científica publicada, no
hubo contacto con seres humanos, ni se obtuvo información de fuentes primarias que
involucraran datos personales o muestras biológicas. Se aplicaron los principios éticos
de integridad académica, propiedad intelectual y transparencia científica al citar a los
autores consultados. Además, la información se presentó objetivamente sin modificar
los resultados de los estudios referenciados ni participar de plagio, fabricación o
manipulación de datos.
3. Resultados
Tabla 1.
Prevalencia del embarazo en adolescentes reportada en la evidencia científica.
Año
País
Metodología
Muestra
Prevalencia
2022
Perú
Estudio
transversal
49.676 adolescentes de
12 a 19 años
17,7%
2022
Brasil
Estudio
transversal
4.571 adolescentes
18,6%
2022
América
Latina
Estudio
transversal
363 ciudades
58,5%
2022
Perú
Estudio
transversal
51.191 adolescentes de
10 a 19 años
11,7%
2022
Ecuador
Estudio
transversal
132 adolescentes
14%
2022
Perú
Estudio
transversal
8.850 adolescentes de 12
a 19 años
30,9%
2024
Colombia
Estudio
transversal
606.588 adolescentes de
zonas rurales
18,30%
2024
Perú
Estudio
transversal
8.191 adolescentes de 12
a 19 años
1,2%
2024
Brasil
Estudio
transversal
1.525 adolescentes
26,2%
2025
México
Estudio
transversal
989 adolescentes de 15 a
19 años
32,3%
Nota. Elaborado por los autores.
Los resultados que obtenemos de la Tabla 1 indican que hay una alta variabilidad en la
prevalencia de embarazo en adolescente en América Latina ya que tenemos cifras que
oscilan entre el 1,2% hasta el 58,5%. La prevalencia más alta fue reportada por
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Braverman-Bronstein et al. en América Latina con un 58,5%, le sigue México con un
32,3%, Perú con 30,9% y Brasil con 26,2%. En cambio, los valores más bajos fueron
encontrados en Perú con un 1,2% y 11,7% respectivamente y Ecuador con un 14%. Las
variaciones encontradas pueden atribuirse al contexto socioeconómico, rango de edad,
características de las muestras y las barreras que enfrentan los adolescentes para
acceder a educación sexual y métodos anticonceptivos, así como servicios de atención
médica. En conclusión, los resultados encontrados en este estudio demostraron que el
embarazo en adolescentes continúa siendo un problema de salud pública en América
Latina, por lo que se debe fortalecer la prevención y atención a esta población.
Tabla 2.
Estrategias de educación sexual aplicadas en dichos grupos vulnerables.
Autor/Ref.
Año
País
Metodología
Resultados
Martínez T y col.
(Torres et al.,
2022)
2022
Cuba
Estudio
experimental
Intervención comunitaria
Priego H y col.
(Priego et al.,
2022)
2022
México
Estudio observacional
Estrategia de marketing social
educativo
León Y y col.
(Dorta et al., 2023)
2022
Cuba
Estudio experimental
Programa educativo
Lorenzo B y col
(Velázquez et al.,
2018)
2023
Cuba
Estudio observacional
Intervención educativa
Gómez M y col.
(Gómez-Lugo et
al., 2023)
2023
Colombia
Estudio transversal
Diseño de la sesión interactiva
“Conozcamos lo diverso”
Quimi L y col.
(Cobos et al.,
2024)
2024
Ecuador
Estudio descriptivo
Clubes de adolescentes, escuelas
para padres, educación comunitaria
en sexualidad
Miranda L y col.
(Miranda et al.,
2024)
2024
Brasil
Estudio cualitativo
Curso de extensión con
investigación participativa
Chinen L y col.
(Tamashiro &
Fonseca, 2024)
2024
Brasil
Estudio sistemático
Desarrollo del Prinventon App
González L y col.
(Verónica
González Colunga
et al., 2024)
2024
México
Estudio cualitativo
Charlas, talleres, ferias de salud y
consejería individual
Nota. Elaborado por los autores.
Como podemos ver en la tabla, las intervenciones comunitarias, programas educativos,
marketing social y métodos participativos fueron las estrategias más utilizadas para
llevar a cabo la educación sexual en poblaciones vulnerables. También se recurrió a
recursos nuevos como talleres interactivos, clubes juveniles, escuelas para padres y
hasta aplicaciones para móviles. En general estos programas se centraron en evitar el
embarazo no planeado, disminuir riesgos antes de la concepción, fomentar el
involucramiento familiar y educar sobre salud sexual y reproductiva.
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Artículo Científico
Tabla 3.
Recomendaciones para la prevención del embarazo en adolescentes.
Autor/Ref.
Año
País
Metodología
Resultados
Estrada F y
col. (Estrada
et al., 2022)
2022
México
Revisión
integrativa
Formular políticas operativas con acciones,
responsables y recursos para prevenir embarazos
subsecuentes.
Rodríguez A y
col.
(Rodríguez-
Burbano et
al., 2022)
2022
Colombia
Estudio
cualitativo
Fortalecer la atención con enfoque de derechos,
género y eliminación de barreras institucionales
Castro M y
col. (Castro-
Benavides et
al., 2023)
2023
Ecuador
Revisión
sistemática
Mantener intervenciones educativas para mejorar
conocimientos, actitudes y conductas preventivas
Vela M y col.
(Sosa et al.,
2023)
2023
Perú
Estudio
transversal
Reforzar conocimientos sobre ciclo menstrual y uso
correcto de métodos anticonceptivos
Garrote U y
col. (Solis et
al., 2023)
2023
Perú
Estudio
transversal
Orientar la consejería hacia adolescentes jóvenes
Leal I y col.
(Leal Fuentes
Paul Harris
Diez et al.,
2024)
2024
Chile
Estudio
transversal
Garantizar afiliación sanitaria
Librado N y
col. (Librado-
González et
al., 2024)
2024
México
Revisión
sistemática
Incorporar interseccionalidad, diversidad sexual y
género
Carrillo B y
col. (Carrillo-
Castro et al.,
2024)
2024
México
Estudio
cualitativo
Desarrollar intervenciones bilingües y culturalmente
pertinentes para adolescentes indígenas ralámuli
Moya J y col.
(Moya-Salazar
et al., 2026)
2026
Perú
Estudio
transversal
Profundizar la educación escolar diferenciando
prevención del embarazo e infecciones sexuales
Maddaleno M
y col. (Herrera
et al., 2026)
2026
Chile
Estudio
descriptivo
Sostener políticas de derechos, servicios amigables y
acceso equitativo a anticonceptivos
Nota. Elaborado por los autores.
Analizando la información de la tabla se puede concluir que para reducir embarazos en
adolescentes se requiere de una intervención integral que incluya educación sexual,
métodos anticonceptivos y servicios de salud que realmente tomen en cuenta la voz
juvenil. Adicionalmente la revisión de la literatura da como recomendación la necesidad
de explorar en mayor profundidad el conocimiento acerca del ciclo menstrual y métodos
anticonceptivos, desestimular las barreras institucionales y establecer intervenciones
que contemple perspectivas de género, derechos humanos e interseccionalidades. Así
mismo es importante plantear intervenciones que aborden las especificidades de los
adolescentes indígenas, migrantes y poblaciones en situación de movilidad humana y
marginados históricamente.
4. Discusión
La forma en que se aborda la educación sexual mantiene una estrecha relación con la
ocurrencia de embarazos en adolescentes, especialmente en contextos caracterizados
por condiciones de vulnerabilidad. La falta de oportunidades educativas, las limitaciones
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Artículo Científico
económicas, las barreras geográficas y determinados factores socioculturales pueden
incrementar la probabilidad de embarazos no planificados. En este sentido, resulta
fundamental fortalecer programas de educación sexual integral, pertinentes y adaptados
a las características de cada contexto, debido a que constituyen herramientas
importantes para favorecer la toma de decisiones informadas y reducir los riesgos
asociados con la salud sexual y reproductiva.
Los resultados presentados en la Tabla 1 muestran similitudes con estudios realizados
en otros países de América Latina. En México, aproximadamente el 17 % de los
nacimientos registrados correspondió a madres adolescentes, porcentaje cercano a los
valores reportados en Perú, Brasil y Colombia, con 17,7 %, 18,6 % y 18,3 %,
respectivamente (Carreño-Meléndez et al., 2023). Por otra parte, en Río de Janeiro se
identificó una proporción menor, donde los partos en adolescentes representaron el 10,1
% de un total de 1.734 mujeres analizadas (Gama et al., 2025). Estas diferencias
podrían estar relacionadas con aspectos metodológicos como el periodo de estudio, las
características de la población analizada y el área geográfica donde se desarrollaron las
investigaciones.
Los resultados de la Tabla 2 muestran que entre las estrategias más utilizadas se
encuentran las intervenciones comunitarias, los programas participativos, el
acompañamiento familiar y el uso de recursos digitales. Estos hallazgos coinciden con
investigaciones que destacan la importancia de integrar la educación emocional, la
atención en salud y las herramientas tecnológicas como componentes complementarios
de la educación sexual. Asimismo, se ha identificado que la educación sexual impartida
en algunos centros educativos continúa siendo fragmentada e insuficiente, con
predominio de enfoques biomédicos y limitaciones en la incorporación de aspectos
emocionales, sociales y preventivos (Del Jesús et al., 2024).
Como se observa en la Tabla 3, la prevención del embarazo adolescente requiere
fortalecer los programas de educación sexual integral, promover una participación activa
de padres y cuidadores, facilitar el acceso a métodos anticonceptivos y garantizar
servicios de atención que respeten los derechos sexuales y reproductivos de los
adolescentes. En Ecuador, se ha recomendado implementar estrategias educativas,
comunitarias e interculturales que respondan a las características de cada población
(Jacinto et al., 2026). Sin embargo, se ha observado que incluso cuando las
adolescentes conocen los métodos anticonceptivos y tienen acceso gratuito a ellos,
pueden continuar presentándose embarazos, lo que evidencia que la disponibilidad de
información y métodos preventivos, por sí sola, no garantiza la adopción de conductas
sexuales seguras (Carreño-Meléndez et al., 2023b).
5. Conclusiones
Según la información recolectada pudimos concluir que el embarazo en adolescentes
en América Latina suele ocurrir con mayor frecuencia en zonas rurales, comunidades
indígenas y poblaciones más marginales. Hay una desconexión
social/geográfica/cultural que hace que la población no tenga acceso oportunamente a
información sobre sexualidad, métodos anticonceptivos y servicios de salud sexual y
reproductiva. La variable independiente que mejor aclara este fenómeno es la
vulnerabilidad social en la que viven.
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Artículo Científico
Las intervenciones que tuvieron mayores resultados positivos fueron aquellas que
abordaron la educación sexual, incluyendo y educando a las familias, trabajo en
comunidad, herramientas digitales y salud sexual y reproductiva basada en derechos
humanos. El simplemente tener acceso a métodos anticonceptivos u obtener
información no garantiza que la población cambiará su conducta. Se necesita una
intervención que sea multisectorial, articulada, culturalmente apropiada y que sea
durante un período extendido de tiempo para que permita empoderar a las adolescentes
y cambiar estas brechas.
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“Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses”.