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Artículo Científico
Construcción de la noticia televisiva y representación
mediática del caso “Los Niños”, 2023.
Construction of the television news and media representation of the “Los
Niños” case, 2023.
Miranda-Escalante, Brighitt Achirana1; Condori-Huaraca, Pamela Hilda 2; Martínez-Quintano,
Abigail Yoselin 3; Sosa-Guzmán, Yanely 4.
1 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga; Perú, Ayacucho;
https://orcid.org/0009-0005-2006-9421; brighitt.miranda.31@unsch.edu.pe
2 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga; Perú, Ayacucho;
https://orcid.org/0009-0002-4445-0065; pamela.condori.23@unsch.edu.pe
3 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga; Perú, Ayacucho;
https://orcid.org/0009-0006-2107-203X; abigail.martinez.23@unsch.edu.pe
4 Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga; Perú, Ayacucho;
https://orcid.org/0009-0005-7217-3773; yanely.sosa.23@unsch.edu.pe
1 Autor Correspondencia
https://doi.org/10.63618/omd/isj/v4/n2/266
Resumen: La construcción de la noticia constituye un proceso social e interpretativo mediante
el cual los medios de comunicación seleccionan, organizan y presentan los acontecimientos,
influyendo en la percepción pública de la realidad. En este contexto, el caso denominado “Los
Niños”, un escándalo de corrupción que involucró a congresistas peruanos recibió amplia
cobertura televisiva, evidenciando la necesidad de analizar cómo los medios construyen estos
acontecimientos. El objetivo de la investigación fue comprender cómo se construyó la noticia en
los medios televisivos nacionales a partir de este caso. La investigación se desarrolló desde un
enfoque cualitativo y empleó el método hermenéutico, que permitió interpretar los significados
presentes en los discursos mediáticos. La técnica utilizada fue el análisis de contenido, mediante
fichas diseñadas para examinar elementos narrativos, visuales y discursivos. Los resultados
evidenciaron que los medios utilizaron estrategias como imágenes impactantes, titulares
sugestivos y presentación selectiva de los hechos, configurando narrativas que enfatizan
determinados aspectos del caso. La discusión identificó que estas estrategias no solo informan,
sino que también construyen significados que orientan la interpretación pública. Se concluye
que la construcción de la noticia responde a procesos de selección, jerarquización e
interpretación, evidenciando prácticas asociadas al sensacionalismo mediático contemporáneo.
Palabras clave: construcción de la noticia; medios televisivos; discurso mediático; análisis de
contenido; corrupción política; sensacionalismo mediático; caso Los Niños.
Abstract: News construction constitutes a social and interpretative process through which the
media select, organize, and present events, influencing the public perception of reality. In this
context, the case known as “Los Niños,” a corruption scandal involving Peruvian congressmen,
received extensive television coverage, highlighting the need to analyze how the media construct
such events. The objective of this research was to understand how news was constructed in
national television media based on this case. The study was developed using a qualitative
approach and employed the hermeneutic method, which allowed the interpretation of meanings
present in media discourses. The technique used was content analysis, through analytical sheets
designed to examine narrative, visual, and discursive elements. The results showed that the
media used strategies such as impactful images, suggestive headlines, and selective
presentation of facts, configuring narratives that emphasize certain aspects of the case. The
discussion identified that these strategies not only inform but also construct meanings that guide
public interpretation. It is concluded that news construction responds to processes of selection,
hierarchy, and interpretation, evidencing practices associated with contemporary media
sensationalism.
Keywords: news construction; television media; media discourse; content analysis; political
corruption; media sensationalism; Los Niños case.
Cita: Miranda-Escalante, B. A.,
Condori-Huaraca, P. H., Martínez-
Quintano, A. Y., & Sosa-Guzmán,
Y. (2026). Construcción de la
noticia televisiva y representación
mediática del caso “Los Niños”,
2023. Innova Science
Journal, 4(2), 215-
228. https://doi.org/10.63618/omd
/isj/v4/n2/266
Recibido: 03/11/2025
Aceptado: 02/03/2026
Publicado: 30/04/2026
Copyright: © 2026 por los
autores. Este artículo es un
artículo de acceso abierto
distribuido bajo los términos y
condiciones de la Licencia
Creative Commons, Atribución-
NoComercial 4.0 Internacional. (CC
BY-NC).
(https://creativecommons.org/lice
nses/by-nc/4.0/)
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Artículo Científico
1. Introducción
En la era contemporánea, caracterizada por la centralidad de la información en la vida
social, los medios de comunicación desempeñan un papel fundamental en la
construcción de la realidad social. Desde la perspectiva sociológica, la realidad no
constituye una entidad objetiva e independiente, sino que es el resultado de procesos
de interacción, interpretación y legitimación social (Berger y Luckmann, 1979). En este
sentido, los medios de comunicación actúan como instituciones que producen y difunden
significados, contribuyendo a la formación de representaciones colectivas sobre los
acontecimientos. Como sostiene Martín-Barbero (1987), los medios no solo transmiten
información, sino que median culturalmente la realidad, configurando los marcos
simbólicos mediante los cuales la sociedad interpreta el mundo.
Dentro de este proceso, la noticia ocupa un lugar central como producto mediático que
transforma los acontecimientos en relatos socialmente significativos. Según Alsina
(1993), la noticia constituye una construcción social que resulta de un proceso de
selección, jerarquización e interpretación realizado por los profesionales de la
comunicación. Esta perspectiva se contrapone a la concepción tradicional que entiende
la noticia como un simple reflejo de la realidad, y la reconoce como una construcción
simbólica influida por factores institucionales, ideológicos y culturales. En esta misma
línea, Tuchman (1978) señala que la noticia es una forma de conocimiento social que
contribuye a definir y estructurar la realidad pública. Asimismo, Van Dijk (1997) afirma
que el discurso periodístico no solo informa, sino que también influye en la cognición
social, orientando la interpretación que los individuos realizan sobre los
acontecimientos.
En este contexto, los medios de comunicación masiva se constituyen como actores
sociales con capacidad para influir en la percepción pública y en la formación de la
opinión social (Fernández y García, 2001; Gutiérrez, Rodríguez y Camino, 2010). La
televisión, en particular, posee una capacidad significativa de influencia debido a su
carácter audiovisual y su amplio alcance social. Según Bourdieu (1998), la televisión
ejerce un poder simbólico que le permite imponer determinadas visiones del mundo,
contribuyendo a la reproducción de estructuras sociales y culturales. Del mismo modo,
Serrano (1981) sostiene que la televisión introduce modelos simbólicos que influyen en
la forma en que los individuos comprenden la realidad social. Esta capacidad de
influencia convierte a la televisión en un actor central en la construcción de significados
sociales y en la configuración de la opinión pública.
La construcción de la noticia en televisión implica un proceso complejo que incluye la
selección de los acontecimientos, su interpretación y su presentación mediante recursos
narrativos y audiovisuales. Como señala López (2001), la noticia constituye un relato
que responde a criterios de relevancia, actualidad e interés social, pero también está
condicionada por decisiones editoriales y rutinas periodísticas. Asimismo, Mayer (2009)
destaca que el uso de recursos visuales y auditivos facilita la transmisión de información
y refuerza el impacto del mensaje en la audiencia. En este sentido, los elementos
audiovisuales no solo cumplen una función informativa, sino también simbólica,
contribuyendo a la construcción de significados sociales.
Desde una perspectiva constructivista, los medios de comunicación participan
activamente en la construcción de la realidad social mediante la producción de discursos
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Artículo Científico
mediáticos que interpretan los acontecimientos (Denzin y Lincoln, 2005). Doelker (1982)
sostiene que los medios no presentan la realidad de forma neutral, sino que elaboran
representaciones mediadas por intereses institucionales y criterios periodísticos. De
manera similar, Grosse (1985) afirma que la realidad social es interpretada y redefinida
continuamente a través de procesos comunicativos. Estas perspectivas coinciden en
señalar que la noticia constituye una construcción simbólica que influye en la percepción
colectiva de los acontecimientos.
En el contexto peruano, el caso denominado “Los Niños” adquiere relevancia debido a
su impacto político y su amplia cobertura mediática. Este caso involucra a congresistas
de la República vinculados a presuntos actos de corrupción relacionados con el
favorecimiento de empresas constructoras mediante decisiones legislativas. La
cobertura televisiva de este caso evidencia el papel de los medios en la construcción de
narrativas sobre la corrupción política y en la configuración de la opinión pública. Como
señala Alsina (1993), los medios no solo informan sobre los acontecimientos, sino que
contribuyen a construir su significado social, influyendo en la forma en que estos son
comprendidos por la audiencia.
Asimismo, la competencia entre los medios por captar la atención del público influye en
la forma en que se construyen las noticias, favoreciendo el uso de estrategias narrativas
orientadas a maximizar el impacto informativo (Bourdieu, 1998). Estas estrategias
incluyen la selección de imágenes impactantes, el uso de titulares sugestivos y la
simplificación de la información, elementos que contribuyen a configurar determinadas
interpretaciones de los acontecimientos (Van Dijk, 1997). En este sentido, la
construcción de la noticia no constituye un proceso neutral, sino una práctica social que
responde a dinámicas institucionales, culturales y simbólicas.
Por ello, el presente estudio tiene como objetivo comprender cómo se construye la
noticia en los medios televisivos nacionales a partir del caso “Los Niños”, mediante el
análisis de los recursos narrativos, visuales y discursivos empleados en su cobertura.
Este análisis permite comprender el papel de los medios en la construcción de la
realidad social y su influencia en la percepción pública de los acontecimientos políticos.
En este sentido, la investigación se sustenta en los aportes teóricos de Berger y
Luckmann (1979), Martín-Barbero (1987), Alsina (1993), Van Dijk (1990) y Bourdieu
(1998), quienes coinciden en señalar que la realidad social es el resultado de procesos
de construcción simbólica mediados por la comunicación.
Finalmente, el estudio contribuye a la comprensión del rol de los medios televisivos en
la construcción de la realidad social, evidenciando cómo los discursos mediáticos
influyen en la interpretación de los acontecimientos y en la formación de la opinión
pública. Asimismo, permite reflexionar sobre la responsabilidad social de los medios en
la producción de información y su impacto en la sociedad contemporánea (Tuchman,
1978; Serrano, 1981).
2. Materiales y Métodos
La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, debido a que permitió
comprender e interpretar los significados presentes en los discursos mediáticos sobre
el caso “Los Niños”. Este enfoque se orienta a analizar los fenómenos sociales desde
una perspectiva interpretativa, priorizando la comprensión de los significados y las
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construcciones simbólicas presentes en contextos específicos (Sampieri, et al, 2014).
Asimismo, el enfoque cualitativo facilitó el análisis de la construcción de la noticia como
un proceso interpretativo mediado por elementos narrativos, visuales y discursivos
presentes en los reportajes televisivos. En este sentido, Villacís et al. (2020), señalaron
que el enfoque cualitativo permite comprender los fenómenos comunicacionales
mediante la interpretación de los discursos, identificando los significados y las
estrategias presentes en los mensajes mediáticos.
El estudio adoptó un diseño hermenéutico, el cual permitió interpretar los discursos
mediáticos y comprender la construcción de significados presentes en los contenidos
televisivos. La hermenéutica se orienta a la comprensión del sentido de los textos y
discursos mediante un proceso interpretativo que considera el contexto y la
intencionalidad comunicativa (Arteta, 2017). Este diseño facilitó el análisis de los
reportajes televisivos como construcciones simbólicas que reflejan determinadas
interpretaciones de la realidad social. En este marco, Mendoza y Rodríguez (2021),
afirmaron que el diseño hermenéutico permite analizar los discursos mediáticos desde
una perspectiva interpretativa, facilitando la comprensión de los significados construidos
por los medios de comunicación.
La categoría principal de estudio fue la construcción de la noticia, la cual incluyó las
subcategorías: tipo de noticia, estructura, propósito, herramientas visuales y auditivas,
formato, mensaje, estrategias de los medios, persuasión y sensacionalismo. Estas
categorías permitieron analizar los elementos que intervienen en la construcción
mediática de los acontecimientos, identificando las estrategias utilizadas por los medios
televisivos en la presentación de la información.
La unidad de análisis estuvo conformada por diez reportajes televisivos difundidos entre
los años 2022 y 2023 en los programas Cuarto Poder (América Televisión), Panorama
(Panamericana Televisión), Punto Final (Latina Televisión) y RPP Noticias. La selección
de estos reportajes respondió a criterios de relevancia, accesibilidad y pertinencia para
el estudio, considerando su amplia cobertura del caso y su impacto en la opinión pública.
Asimismo, se establecieron como criterios de elegibilidad los reportajes relacionados
directamente con el caso “Los Niños”, difundidos en medios televisivos nacionales
durante el periodo de estudio.
El procedimiento de investigación se desarrolló siguiendo el círculo hermenéutico, el
cual consiste en un proceso interpretativo que permite comprender el significado de los
discursos mediante la relación entre el todo y sus partes (Martínez, 2002). Este proceso
implicó la formulación de preguntas de investigación, la revisión teórica de
antecedentes, el análisis de los reportajes y la interpretación de los discursos
mediáticos. El círculo hermenéutico permitió interpretar los contenidos audiovisuales,
identificando los recursos narrativos, visuales y discursivos utilizados en la construcción
de la noticia.
La técnica utilizada para la recolección de datos fue el análisis de contenido, el cual
permitió examinar de manera sistemática los discursos mediáticos presentes en los
reportajes televisivos. El análisis de contenido es definido como una técnica de
investigación que permite describir e interpretar el contenido de los mensajes
comunicativos de manera objetiva y sistemática (Castillo y Romero, 2018). Asimismo,
Rodríguez y Avilés (2021) señalaron que el análisis de contenido permite identificar los
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significados presentes en los discursos, facilitando su interpretación desde una
perspectiva cualitativa.
El instrumento utilizado fue la ficha de análisis de contenido, la cual permitió registrar la
información relevante de cada reportaje analizado, considerando las categorías y
subcategorías establecidas. Este instrumento facilitó la identificación de los recursos
narrativos, visuales y discursivos utilizados por los medios televisivos en la construcción
de la noticia, permitiendo interpretar los significados presentes en los discursos
mediáticos y comprender las estrategias utilizadas en la representación del caso
estudiado.
3. Resultados
3.1. Resultados
3.1.1 Panorama: “Los Niños” del Congreso como organización criminal
Figura 1.
“Los Niños” del Congreso como organización criminal.
El reportaje difundido por el programa Panorama el 09 de octubre de 2022 se configuró
como un reportaje de investigación centrado en la presunta existencia de una
organización criminal que involucraba al entonces presidente Pedro Castillo y
congresistas del partido Acción Popular. Desde el análisis de contenido, se identificó
que el reportaje presentó una estructura narrativa clásica compuesta por título, lead,
desarrollo y conclusión, lo que permitió organizar los hechos de manera secuencial y
construir una narrativa coherente sobre la presunta red criminal.
El titular “Los Niños de Acción Popular como organización criminal” cumplió una función
interpretativa al establecer desde el inicio una asociación directa entre los congresistas
y una estructura delictiva. El lead reforzó esta narrativa al señalar que la Fiscalía había
dispuesto ampliar diligencias preliminares contra varios congresistas como presuntos
autores del delito de organización criminal, lo que contribuyó a legitimar el relato
mediante la referencia a una fuente institucional.
En el desarrollo del reportaje, se presentaron elementos narrativos orientados a
construir la tesis de la existencia de una red criminal liderada por el presidente. La
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incorporación de frases como: “tengo conocimiento que el cabecilla de la organización
criminal es el presidente de la república José Pedro Castillo Terrones”, permitió reforzar
la atribución de responsabilidad directa al mandatario, configurando una narrativa de
liderazgo delictivo.
Asimismo, se identificó el uso de herramientas visuales como documentos fiscales,
gráficos de asignación de obras públicas, imágenes de los implicados y fragmentos de
declaraciones, los cuales cumplieron una función legitimadora del discurso mediático al
presentar evidencia visual que respaldaba la narrativa construida. La utilización de
música dramática en momentos clave reforzó la carga emocional del mensaje,
contribuyendo a generar una percepción de gravedad y urgencia en el espectador.
Desde el análisis discursivo, se observó el uso de expresiones con carga
sensacionalista, como:
“La fiscalía de la nación ha logrado ordenar los cargos y mandos de los famosos ‘niños’
como una supuesta organización delictiva para ganar con obras del Estado mientras
que Pedro Castillo aseguraba esos votos del Congreso que lo blindan y lo mantienen
hasta hoy”.
Este tipo de expresiones contribuyó a construir una narrativa que no solo informaba
sobre la investigación, sino que también interpretaba los hechos desde una perspectiva
que enfatizaba la culpabilidad y la existencia de una estructura criminal organizada.
En consecuencia, el reportaje construyó la noticia mediante un proceso de selección de
hechos, uso de evidencia visual y empleo de recursos narrativos que reforzaron la
representación del presidente y los congresistas como parte de una organización
criminal, configurando una narrativa mediática orientada a destacar la corrupción y el
abuso de poder.
3.1.2 Panorama: ¡Exclusivo! La foto delatora: la comprobación del poder de “Los
Niños” en Palacio
Figura 2
La foto delatora: la comprobación del poder de “Los Niños” en Palacio
El reportaje difundido el 12 de febrero de 2023 se estructuró como un reportaje de
investigación que buscó evidenciar la influencia de los congresistas denominados “Los
Niños” en el gobierno de Pedro Castillo. El elemento central del reportaje fue la
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presentación de una fotografía tomada en Palacio de Gobierno, la cual fue utilizada
como evidencia visual para sustentar la narrativa mediática.
El titular y el lead utilizaron un lenguaje sugestivo, destacando el carácter revelador de
la imagen. La expresión “Una fotografía reveladora: ahijados y corrupción en Palacio de
Gobierno” contribuyó a establecer un encuadre interpretativo que asociaba la imagen
con prácticas corruptas, orientando la percepción del espectador desde el inicio del
reportaje.
El desarrollo del reportaje presentó testimonios, grabaciones telefónicas y documentos
que reforzaron la narrativa de influencia política indebida. La fotografía fue utilizada
como elemento simbólico central, cumpliendo una función narrativa al representar
visualmente las relaciones de poder entre los congresistas y el Ejecutivo.
Se identificó el uso de frases sensacionalistas como:
“¡Impactante! Los congresistas buscaban el control absoluto del Estado, y esta fotografía
lo demuestra sin lugar a dudas”.
Esta expresión utilizó un lenguaje categórico que presentó la interpretación mediática
como un hecho incuestionable, contribuyendo a reforzar la narrativa de corrupción.
Asimismo, el reportaje empleó recursos audiovisuales como música dramática, primeros
planos de la fotografía y fragmentos de declaraciones, elementos que contribuyeron a
construir una narrativa emocional orientada a generar impacto en el espectador.
En consecuencia, el reportaje construyó la noticia mediante la utilización de evidencia
visual como elemento central del relato, reforzado por recursos narrativos y
audiovisuales que contribuyeron a configurar una representación mediática de
corrupción y abuso de poder.
3.1.3 24 Horas: ¿Quiénes son los 18 congresistas investigados por el caso “Los
Niños”?
Figura 3.
¿Quiénes son los 18 congresistas investigados por el caso “Los Niños”?
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El reportaje difundido el 24 de marzo de 2023 presentó la investigación fiscal contra 18
congresistas presuntamente vinculados al caso “Los Niños”. La estructura narrativa del
reportaje permitió organizar los hechos de manera progresiva, iniciando con la
presentación de la investigación fiscal, seguida de la identificación de los congresistas
implicados y concluyendo con los allanamientos realizados como parte de la
investigación.
Se identificó el uso de recursos discursivos orientados a enfatizar la gravedad del caso,
como la expresión:
“¡Escándalo en el Congreso! Descubre cómo se multiplicaron los ‘niños’ parlamentarios
para proteger a Pedro Castillo”.
Esta expresión utilizó un lenguaje dramático que contribuyó a construir una narrativa de
crisis política, reforzando la percepción de corrupción sistemática.
Asimismo, el reportaje utilizó herramientas visuales como imágenes de allanamientos,
fotografías de los congresistas e imágenes del Palacio de Gobierno, elementos que
contribuyeron a reforzar la credibilidad del relato mediático.
En consecuencia, el reportaje construyó la noticia mediante la presentación de evidencia
visual, uso de lenguaje sugestivo y organización narrativa de los hechos, configurando
una representación mediática orientada a destacar la existencia de una red de
corrupción política.
3.1.4 Segunda parte: ampliación de la investigación
Figura 4.
¿Quiénes son los 18 congresistas investigados por el caso “Los Niños”? parte II
El reportaje presentó la ampliación de la investigación fiscal, incorporando nuevos
congresistas y destacando los procesos judiciales en curso. La narrativa mediática
enfatizó la expansión del caso, contribuyendo a construir la percepción de una red de
corrupción más amplia.
El uso de frases como:
“La sombra de la corrupción se extiende: congresistas ‘niños’ acusados de presionar a
ministros por cargos y sueldos”.
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permitió reforzar la narrativa de corrupción sistemática, utilizando un lenguaje que
enfatizó la gravedad de los hechos.
Asimismo, el uso de testimonios, imágenes y música contribuyó a reforzar la narrativa
mediática, orientando la interpretación del espectador hacia la existencia de prácticas
corruptas.
3.1.5 Cuarto Poder: El ministro y los Niños malos
Figura 5.
El ministro y los Niños malos.
El reportaje presentó conversaciones de WhatsApp como evidencia central, utilizando
capturas de pantalla y fragmentos de mensajes como elementos visuales que
respaldaron la narrativa mediática.
La expresión:
“Corrupción al descubierto: conversaciones filtradas muestran cómo se negocian cargos
y sueldos en el Gobierno”.
contribuyó a construir una narrativa de corrupción, reforzada por el uso de evidencia
visual y recursos audiovisuales.
3.1.6 Caso Los Niños: Pedro Castillo captó a congresistas de al menos cuatro
bancadas
Figura 6.
Pedro Castillo captó a congresistas de al menos cuatro bancadas.
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Artículo Científico
El reportaje presentó testimonios de colaboradores eficaces como elemento central de
la narrativa, contribuyendo a construir una representación mediática basada en
declaraciones que vinculaban al presidente con prácticas corruptas.
Asimismo, el uso de frases como:
“El presidente autorizó designaciones y obras solicitadas por congresistas a cambio de
su voto”, lo cual reforzó la narrativa de intercambio de favores políticos.
En conjunto, los resultados evidenciaron que los medios televisivos construyeron la
noticia mediante el uso de estrategias narrativas, visuales y discursivas que no solo
informaron sobre el caso, sino que también interpretaron los hechos, configurando una
representación mediática orientada a destacar la existencia de corrupción y abuso de
poder.
Se identificó que los recursos más utilizados fueron:
Titulares sugestivos
Uso de evidencia visual
Música dramática
Testimonios
Lenguaje con carga emocional
Fragmentos de documentos oficiales
Estos elementos contribuyeron a construir narrativas mediáticas que orientaron la
percepción pública del caso, evidenciando que la construcción de la noticia es un
proceso interpretativo que responde a decisiones editoriales y estrategias discursivas.
4. Discusión
Los resultados de la investigación evidenciaron que la construcción de la noticia en los
medios televisivos nacionales sobre el caso “Los Niños” respondió a un proceso
estructurado, interpretativo y estratégico, en el cual los elementos narrativos, visuales y
discursivos contribuyeron a configurar una determinada representación mediática del
acontecimiento. Estos hallazgos confirman que la noticia no constituye una reproducción
neutral de los hechos, sino una construcción mediática influenciada por decisiones
editoriales, tal como lo plantean Tuchman (1978) y McQuail (2005), quienes sostienen
que la noticia es el resultado de procesos de selección, jerarquización e interpretación.
En primer lugar, respecto a la estructura de la noticia, se identificó que los reportajes
analizados siguieron una organización basada en el título, lead, cuerpo y conclusión, lo
que facilitó la presentación progresiva de la información. Este resultado coincide con lo
planteado por López (2005), quien señala que esta estructura permite organizar el
discurso informativo de manera coherente y comprensible para la audiencia. Asimismo,
se observó que los titulares utilizaron expresiones sugestivas y emocionalmente
cargadas, lo que confirma lo señalado por McQuail (1992), quien afirma que el lenguaje
mediático cumple una función estratégica orientada a captar la atención del público y
orientar su interpretación. En este sentido, los titulares no solo cumplieron una función
informativa, sino también interpretativa, contribuyendo a establecer un encuadre inicial
del acontecimiento.
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Del mismo modo, el uso del lead como elemento introductorio permitió contextualizar
los hechos y destacar los aspectos más relevantes desde el inicio del reportaje, lo que
confirma la vigencia de la pirámide invertida como modelo estructural del discurso
periodístico (López, 2005). Esta organización facilitó la comprensión del caso y permitió
jerarquizar la información de acuerdo con criterios editoriales, lo que coincide con la
perspectiva de Tuchman (1978), quien sostiene que la estructura de la noticia responde
a rutinas profesionales que permiten dar sentido a la realidad social.
En segundo lugar, los resultados evidenciaron que el propósito de la noticia no se limitó
a informar, sino que también incorporó elementos persuasivos. Si bien los reportajes
presentaron información basada en investigaciones fiscales y fuentes oficiales, también
utilizaron recursos narrativos y visuales que orientaron la interpretación del espectador.
Este hallazgo coincide con lo señalado por McQuail (2005), quien afirma que los medios
de comunicación no solo transmiten información, sino que también contribuyen a la
construcción de significados y percepciones sociales. En este sentido, la selección de
imágenes, testimonios y expresiones discursivas permitió construir una narrativa que
enfatizó la existencia de corrupción, lo que evidencia la coexistencia de las funciones
informativa e interpretativa del periodismo.
Asimismo, se identificó que el contexto político desempeñó un papel determinante en la
construcción mediática de la noticia. Los reportajes fueron difundidos en un periodo
caracterizado por una crisis política e institucional, lo que influyó en la selección y el
enfoque de la información presentada. Este resultado coincide con lo planteado por
Berger y Luckmann (1968), quienes sostienen que la realidad social es construida a
través de procesos de interacción simbólica, en los cuales los medios de comunicación
cumplen un rol fundamental. En este sentido, la cobertura mediática del caso “Los
Niños” contribuyó a reforzar determinadas interpretaciones sobre la corrupción política
y el ejercicio del poder.
Por otra parte, uno de los hallazgos más relevantes fue el uso estratégico de
herramientas visuales y auditivas como elementos centrales en la construcción de la
noticia. Se observó el uso recurrente de imágenes impactantes, documentos oficiales,
gráficos, música dramática y voz en off, los cuales contribuyeron a reforzar la narrativa
mediática y generar un impacto emocional en el espectador. Este resultado coincide con
lo planteado por Mayer (2009), quien sostiene que la combinación de elementos visuales
y auditivos facilita la comprensión de la información y fortalece la retención del mensaje.
Asimismo, estos recursos contribuyeron a legitimar el discurso mediático al presentar
evidencia visual que respaldó la narrativa construida.
Estos hallazgos también se relacionan con la teoría del encuadre propuesta por Entman
(1993), quien señala que los medios seleccionan ciertos aspectos de la realidad y los
destacan con el fin de promover una interpretación particular. En el caso analizado, el
uso de imágenes, testimonios y documentos contribuyó a construir un encuadre
centrado en la corrupción política, orientando la percepción del público hacia esta
interpretación.
En relación con el formato, se identificó que el reportaje fue el género predominante en
la cobertura del caso “Los Niños”. Este formato permitió desarrollar la información de
manera más extensa y utilizar recursos narrativos y audiovisuales que reforzaron la
construcción del relato mediático. Este hallazgo coincide con lo señalado por Martínez
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Albertos (1991), quien afirma que el reportaje es un género periodístico que permite
profundizar en los hechos y ofrecer una interpretación más amplia de la realidad.
Asimismo, se observó que el uso de recursos sensacionalistas, como música dramática,
expresiones sugestivas e imágenes impactantes, contribuyó a generar un mayor
impacto emocional en la audiencia. Este resultado coincide con lo planteado por Briggs
y Burke (2002), quienes sostienen que los medios utilizan estrategias narrativas
orientadas a captar la atención del público en un contexto de alta competencia
mediática.
Finalmente, los resultados evidenciaron que los reportajes transmitieron tanto mensajes
explícitos como implícitos. Los mensajes explícitos estuvieron orientados a informar
sobre las investigaciones fiscales y los hechos relacionados con el caso, mientras que
los mensajes implícitos contribuyeron a construir una representación mediática de
corrupción política. Este hallazgo confirma lo señalado por McQuail (2005), quien
sostiene que los medios no solo informan sobre la realidad, sino que también influyen
en la forma en que esta es percibida e interpretada por la sociedad.
En conjunto, los resultados confirman que la construcción de la noticia es un proceso
complejo que involucra decisiones narrativas, visuales y discursivas, las cuales
contribuyen a configurar representaciones mediáticas específicas de la realidad. En este
sentido, los medios televisivos no solo informaron sobre el caso “Los Niños”, sino que
también construyeron una narrativa mediática que influyó en la percepción pública del
acontecimiento.
5. Conclusiones
La investigación concluye que la construcción de la noticia en los medios televisivos
nacionales sobre el caso “Los Niños” respondió a un proceso interpretativo y estratégico,
en el cual los medios no se limitaron a transmitir información, sino que configuraron
narrativas mediante la selección, jerarquización y presentación de los hechos,
influyendo directamente en la percepción pública del acontecimiento. Esto evidencia que
la noticia constituye una construcción mediática influenciada por criterios editoriales y
comunicacionales.
Se determinó que los medios televisivos emplearon diversos recursos narrativos,
visuales y auditivos, como imágenes impactantes, música, voz en off, titulares
sugestivos y testimonios seleccionados, los cuales contribuyeron a reforzar el impacto
emocional de los reportajes. Estos elementos no solo facilitaron la comprensión de la
información, sino que también orientaron la interpretación del público, evidenciando el
papel activo de los medios en la construcción de significados.
Asimismo, se identificó que la estructura narrativa de los reportajes siguió un patrón
organizado basado en titulares llamativos, leads informativos y un desarrollo progresivo
de la información, lo que permitió construir un discurso coherente y persuasivo. Sin
embargo, esta estructura también evidenció el uso de estrategias orientadas a captar la
atención del espectador, priorizando el impacto mediático como parte del proceso de
construcción noticiosa.
Finalmente, se concluye que el sensacionalismo y la presentación selectiva de la
información constituyeron estrategias relevantes en la construcción de la noticia, ya que
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los medios enfatizaron determinados aspectos del caso y omitieron otros, contribuyendo
a configurar una narrativa específica. Esto confirma que los medios televisivos
desempeñan un rol fundamental en la construcción de la realidad social, al influir en la
forma en que los acontecimientos son comprendidos por la audiencia.
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CONFLICTO DE INTERESES
“Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses”.
